各二级学院（部）：

根据《河南省教育厅办公室关于开展2023 年职业教育和继续教育课程思政示范项目建设工作的通知》（教办职成〔2023〕89号）文件精神，结合我校实际，现决定开展2023年职业教育和继续教育课程思政示范项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、推荐限额

(一) 职业教育项目

1.课程推荐。每学院（部）不超过2门。

2.中心推荐。每学院（部）不超过1 个。

(二) 继续教育项目

1.课程推荐。由继续教育学院申报，不超过1 门。2.中心推荐。由继续教育学院申报，不超过1 个。

二、申报条件

(一) 示范课程、教学名师和教学团队1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，

并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将

思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。入选示范课程相应授课教师、团队自动认定为课程思政教学名师和教学团队，教学名师和教学团队不需单独申报。

6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人 具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和 重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队成员结构合理，任 务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思 政建设教学研究和交流,课程思政建设整体水平高。

7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教 结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政 展示成果,具有良好的示范辐射作用。

8.职业教育课程要体现职业教育类型特征，注重德技并修、 育训结合，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神 和职业规范等内容；继续教育课程要充分考虑成人在职学习的特 点，注重发挥信息技术优势，面向终身学习，培养学习者立足岗 位的创新意识与责任担当。

(二) 教学研究示范中心

1.中心聚焦课程思政教学实践和理论研究，发展定位准确，育人理念先进，工作规划清晰，任务职责明确，运行机制完备, 建设特色鲜明。

2.中心负责人政治立场坚定，师德师风良好，对如何结合本 校办学定位和专业特色开展课程思政建设有深刻理解，具有丰富的课程思政建设实践经验和理论研究成果。中心人员配备科学合 理，具有相应的课程思政建设实践经验和理论研究基础。

3.中心积极探索创新课程思政建设方法路径，形成具有推广 价值的经验做法和高质量的研究成果，能够有效指导和有力推进 学校、院系、教师不同层面的课程思政建设，并在校内外形成示 范辐射效应。

4.中心支持指导不同学科专业、不同类型课程，立足专业特色和课程育人特点开展课程思政建设，建成一批课程思政优质资源，建有宣传展示数字化平台，并开展推广共享。

5.中心开展经常性的课程思政建设教师交流、观摩和培训活动，汇聚专业课和思政课教师合力，积极推动教师课程思政建设 能力整体提高。

6.中心探索建立课程思政建设质量评价体系和激励机制，推 动学校将课程思政建设成效纳入院系、教师的绩效考核内容，不 断提高教师开展课程思政建设的积极性、主动性。

7.中心在政策、经费和条件等方面保障有力，具有开展课程 思政教学设计、分享、展示、培训、研讨等活动的良好基础和支撑能力。

三、工作要求

1.各二级学院（部）申报材料由学校审核并公示无异议后统一汇总报送。

2.报送课程应结合本学院学科专业特色，突出不同教育类型特点，鼓励适用范围广、共享范围大的课程申报。

3.申报课程须为我校2022年课程思政示范课程示范专业立项项目。

4.请各二级学院（部）于2023 年 4 月 14 日前将申报表和佐证材料纸质版一份交至综合楼A511办公室；同时将电子版发送指定邮箱（zzymy2022@163.com）。

联系人：贺淼

电话：0396-2866229

附件1：课程思政示范课程、教学名师和团队申报汇总表

附件2：课程思政示范课程、教学名师和团队申报书

附件3：课程思政教学研究示范中心申报汇总表

附件4：课程思政教学研究示范中心申报书

教务处马克思主义学院

2023年3月24日