各学院（部）：

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，深入挖掘课程思政功能，推动教师承担起“课程思政”主体责任，发挥专业课程的育人功能，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，决定开展2022年课程思政微课堂教学比赛，现将有关事宜通知如下：

一、参赛人员

全体专、兼职教师

二、比赛内容及形式

（一）比赛课程应为我校现有开设的非思政类课程，参赛教师依据课程特点，深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，使各类课程与思想政治理论课程同向同行。思政元素可围绕以下五个方面展开：

1.理想信念教育。把马克思主义经典理论和习近平新时代中国特色社会主义思想等马克思主义中国化的最新理论成果融入课程内容，教育引导学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，立志肩负起民族复兴的时代重任。

2.社会主义核心价值观教育。将培育和践行社会主义核心价值观贯穿课程始终，从国家意识、法治意识、社会责任意识和个人诚信意识等层面，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.中华优秀传统文化教育。推动中华优秀传统文化融入课程教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育，引导学生厚植爱国主义情怀，传承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

4.职业素养教育。把职业素养教育与课程教学内容紧密结合起来，重点围绕职业道德和职业伦理等方面，加强科学精神和工匠精神教育，在教育过程中强调价值观的同频共振，使课程教学的过程成为引导学生学习知识、锤炼心志和养成品行的过程。

5.生态文明教育。把绿水青山就是金山银山的重要发展理念和习近平总书记关于生态文明的重要论述与授课内容有机融合，加强生态文明教育，引导学生树立崇尚自然、尊重自然的理念，切实增强学生投身生态文明建设的责任感、使命感。

以上各元素仅是宏观概括，各课程教师应当根据课程性质、结合课程内容，梳理主讲课程中所蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能，并有效融入到课程教学中。

（二）教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理运用现代教育技术手段及设备，参照课程思政比赛的评分标准（见附件1）设计教学环节，展示教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，视频时长不超过10分钟，格式为mp4。

三、比赛安排

（一）初赛阶段（4月21日-4月30日）

各学院（部）自行组织初赛，推荐2名优秀教师参加决赛。4月30日前将推荐教师名单提交至马克思主义学院509办公室。

（二）决赛阶段（5月中下旬）

以现场决赛的形式进行。由马克思主义学院组织专家现场听取参赛教师教学过程和实施成效。

四、奖项设置

设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

五、其它事项

（一）各单位要高度重视比赛活动，广泛宣传动员，为“课程思政”微课堂教学比赛顺利开展营造良好的氛围。

（二）参赛教师要把握好“教书”与“育人”两者之间的关系，强调“课程思政”重在深度挖潜课程的育人元素、润物无声，不能因为强调思想教育而去专业化、去知识化。

（三）联系人：崔哲荧

附件：

1.课程思政教学比赛评分指标

2.课程思政教学比赛决赛汇总表

教务处、马克思主义学院

2022年4月20日