为贯彻党的十九大精神，落实《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）和《教育部职业教育与成人教育司关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）等文件精神，促使职业教育国家教学标准在我校落地实施，促进校企深度融合，深化人才培养模式改革，全面提高我校人才培养质量，现将制（修）订2020年各专业人才培养方案的相关事宜通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律和职业教育规律，正确处理好人才培养与社会需求、理论教学与实践教学、学历教育与职业教育、课堂教学与创新创业教育以及统一性与差异性等诸方面的关系。坚持以学生为中心，以促进就业和适应产业发展需求为导向，以知识、能力和素质协调发展和综合素养提高为重点，以培养服务区域发展的高素质技术技能人才为目标，深化教育教学改革、优化课程体系和教学内容、改进教学方法和教学手段、强化实践教学环节，将行业职业资格标准纳入到人才培养方案中、将岗位需求融入课程内容中，实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产的实质性对接，培养德智体美劳全面发展、学习和实践动手能力强、创业有能力、综合素质高，具有一定国际视野和创新创业能力的高素质技术技能人才。

二、制（修）订原则

（一）坚持育人为本，促进全面发展。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。

（二）坚持标准引领，确保科学规范。以职业教育国家教学标准为基本遵循，贯彻落实党和国家在课程设置、教学内容等方面的基本要求，强化专业人才培养方案的科学性、适应性和可操作性。

（三）坚持遵循规律，体现培养特色。遵循职业教育、技术技能人才成长和学生身心发展规律，处理好公共基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、学历证书与各类职业培训证书之间的关系，整体设计教学活动。

（四）坚持完善机制，推动持续改进。紧跟产业发展趋势和行业人才需求，建立健全行业企业参与的专业人才培养方案动态调整机制，强化教师参与教学和课程改革的效果评价与激励，做好人才培养质量评价与反馈。

三、主要内容及要求

专业人才培养方案是落实党和国家人才培养有关总体要求，依据职业教育国家教学标准，结合自身办学定位和实际需求，对专业人才培养目标与培养规格、课程体系、教学实施的总体设计，涉及到人才培养的各要素、各环节，是实施人才培养和质量评价的基本依据。通过制订专业人才培养方案，总结固化学校推进教育教学改革的最新经验成果，科学构建专业课程体系，创新人才培养模式，整合教育教学资源，创设保障条件，完善教学质量管理和运行机制，提高人才培养质量。

人才培养方案一般应包括专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容，并附教学进程安排表。各专业要根据区域经济发展和产业发展实际、学校办学定位和专业特色等适当扩充人才培养方案要素。

（一）明确培养目标。依据国家有关规定、公共基础课程标准和专业教学标准，结合学校办学层次和办学定位，科学合理确定专业培养目标，明确学生的知识、能力和素质要求，保证培养规格。要注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。

坚持把立德树人作为根本任务，不断加强学校思想政治工作，持续深化“三全育人”综合改革，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节，推动思想政治工作体系贯穿教学体系、教材体系、管理体系，切实提升思想政治工作质量。

（二）规范课程设置。课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程两类。

1.严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。各专业应当将思想政治理论课、体育课、军事课、心理健康教育课程列为公共基础必修课程，并将马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课。

全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，各专业要严格按规定统一使用马克思主义理论研究和建设工程思政课、专业课教材。结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。

各专业要根据有关文件规定积极开设关于国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关知识融入到专业教学和社会实践中。各专业还应当组织开展劳动实践、创新创业实践、志愿服务及其他社会公益活动。

2.科学设置专业（技能）课程。专业（技能）课程设置要与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。一般按照相应职业岗位（群）的能力要求，确定6—8门专业核心课程和若干门专业课程。

（三）合理安排学时。高职每学年安排40周教学活动。总学时数不低于2500，鼓励学生自主学习，公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4。选修课教学时数占总学时的比例应当不少于10%。一般以16—18学时计为1个学分。鼓励将学生取得的行业企业认可度高的有关职业技能等级证书或已掌握的有关技术技能，按一定规则折算为学历教育相应学分。

（四）强化实践环节。加强实践性教学，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。要积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。学生顶岗实习时间一般为6个月，可根据专业实际，集中或分阶段安排。各教学系要建好用好各类实训基地，强化学生实习实训。推进文化育人、实践育人、活动育人，广泛开展各类社会实践活动。

（五）严格毕业要求。根据国家有关规定、专业培养目标和培养规格，结合我校办学实际，进一步细化、明确学生毕业要求。严把毕业出口关，确保学生毕业时完成规定的学时学分和教学环节，结合专业实际组织毕业考试（考核），保证毕业要求的达成度，坚决杜绝“清考”行为。

（六）促进书证融通。鼓励各专业积极参与实施1+X证书制度试点，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，优化专业人才培养方案。积极创造条件，同步参与职业教育国家“学分银行”试点，探索建立有关工作机制，对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行登记和存储，计入个人学习账号，尝试学习成果的认定、积累与转换。

（七）加强分类指导。各教学系要结合实际，制订体现不同专业类别特点的专业人才培养方案。对退役军人、下岗职工、农民工和新型职业农民等群体单独编班，在标准不降的前提下，单独编制专业人才培养方案，实行弹性学习时间和多元教学模式。实行中高职贯通培养的专业，结合实际情况灵活制订相应的人才培养方案。

四、制（修）订程序

（一）健全机构、统筹规划。学校教学指导委员会，统筹专业人才培养方案制订和审定工作。教务处在教学指导委员会领导下，主管校长指导下，组织实施。教务处根据上级文件和学校办学实际，深入调查研究、充分论证，制订出人才培养方案制定指导意见，统筹规划、部署专业人才培养方案制订工作。各教学系成立以系主任为组长，由专业带头人、专业教学团队骨干教师、行业企业专家、学生（毕业生）代表组成的人才培养方案制订工作小组具体负责人才培养方案的研制工作。

（二）广泛调研、研究起草。各专业应广泛深入开展相关产业发展趋势分析和区域行业企业调研，开展面向毕业生的跟踪调研和面向在校生的学情调研，形成专业人才培养调研报告，对专业面向的职业岗位（群）进行典型工作任务与职业能力深入分析。结合调研和分析结果，研究起草专业人才培养方案，准确定位专业人才培养目标与培养规格，合理构建课程体系、安排教学进程，明确教学内容、教学方法、教学资源、教学条件保障等要求。

（三）论证审议、公布实施。各专业人才培养方案（讨论稿）经教务处汇总后，报学校教学指导委员会审议。学校教学指导委员会论证审议专业人才培养方案，同时邀请行业企业、教研机构、本校及兄弟院校师生代表等参加论证。

论证通过的专业人才培养方案，经学校党委审核后，学校按程序发布，报省教育厅备案，并通过学校网站等主动向社会公开，接受行业企业、教师、学生、家长及全社会监督。

（四）持续跟进、动态更新。各专业建立健全专业人才培养方案实施情况的跟踪、评价、反馈与持续改进机制。根据社会经济发展需求、技术技能发展趋势、教育教学改革实际等，及时调整完善，不断提高专业人才培养方案的针对性与实效性。

五、制（修）订范围

2020年新增高职专业（含方向）、新增五年制专业（含方向）必须根据以上要求完成人才培养方案的制订工作。

2019年已制订专业人才培养方案的专业，各教学系需根据实际情况，结合各方意见和建议，对2019年相关专业人才培养方案进行合理修订。

六、时间要求

2020年新增专业人才培养方案制订和2019年已制订专业人才培养方案的修订工作必须在2020年6月20日前完成。

2020年各专业人才培养方案的论证工作由教务处统一组织，时间、地点另行通知。

2020年各专业人才培养方案经学校党委会通过后，于2020年秋期开始执行。

七、其他

课程编码按照我校课程编码相关规定执行；专业人才培养方案参考格式参见附件。

联系人：王勇凯

电话：2869112

邮箱：zzyjwckk@163.com

附件：必赢626net入口首页专业人才培养方案参考格式及有关说明

教务处

2020年4月24日