为全面了解我系教师的教学情况和教学水平，总结教学经验，及时发现并解决教学中的问题，教师教育系按照学校教务处的统一安排，于12月11日下午以教研室为单位开展了2018-2019学年第一学期教师教学评价活动。对我系所有任课教师进行了全面、客观、公正的评价。

教师教学评价以了解教师自我评价和同事评价的具体情况，及时发现并解决问题为主要目标。系里高度重视此次活动，系领导负责对评价过程全程监督，确保活动有序进行。我系要求各位教师按照客观、公平、公正的原则，从工作态度、课堂教学质量、教学效果、其他教学环节四个方面做出整体性评价和打分。

活动结束后，我系对教师的教学评价结果和教学建议进行了仔细梳理，结果显示，多数老师教学工作态度认真、严谨，课堂教学质量较高。在教学过程中注重“课、岗、证、赛”融通，突出了技能培养和考证针对性训练。

教师教学评价活动增进了教师之间的良性沟通。教师教育系在对教师教学评价进行总结的基础上，及时做好了教师同行之间的信息反馈，指导教师根据实际的学情和职教的特点出发，从教学多元化、教学与技能衔接等方面进行教学反思和有针对性的教学诊改，进一步提升教师的教学水平，提高课堂教学质量。

(撰稿：张允 摄影：张允 审稿：罗新芳)