为进一步提升课堂教学质量，深化课堂教学改革，有力推进教学诊改工作，教师教育系本学期持续开展了听评课活动。

教师教育系语文、英语、学前和早教四个教研室的专兼职教师积极参与了听评课，相互学习、取长补短、共同提高。听课课程既有专业课也有基础课；既有理论课也有实训课；既有骨干教师的课，也有新入职教师的课。有的教师能根据学情和课程特点精心设计课堂教学，课堂管控收放自如，气氛活跃，学生学习兴趣浓厚；有的教师授课严谨认真，层次清晰，注重讲练结合，教学效果显著；有些新进教师的课堂稍显稚嫩，但也各有特色。我们已把好的教学经验、教学风格、教学方法在全系进行推广、学习。

我系以教研室为单位，每周利用业务学习时间集中评课。每位教师对所听课程的教学设计、教学语言、双边活动、课件、板书等进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。通过充分交流，听课者和上课者都感到收获很大，每人都能从中找到需要提升的地方和提升的方法，进行有针对性的自我诊改。

教学能力的提升永远在路上。教师教育系将继续保持听评课活动的常态化，发挥好优秀教师的榜样示范作用，发挥好骨干教师对青年教师的“传帮带”作用，扎实推进教学诊改工作，不断提高我系课堂教学水平和人才培养质量。

撰稿：郭婧璐 摄影：赵家煬 审稿：罗新芳