对待工作，她满怀热情，全身心投入；对待学生，她像知心大姐，让他们感受到浓浓温情。她就是必赢626net入口首页教师教育学院“双师型”教师李悦。她主要从事英语和心理健康教育课程的教学与研究，以及学生的心理健康辅导工作，主要研究领域包括英语教学、英美文学和心理健康教育等方向。

“很幸运在大学期间遇见了您，您的悉心教诲和关怀让我爱上了英语。现在，我被一家公司聘为翻译，我要向您说一声谢谢。”不久前，李悦看到2016届毕业生刘楠写来的一封情真意切的感谢信，欣慰地笑了。高校教师对学生的学业、为人处世有最直接影响。从教以来，李悦始终坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法，擅长营造宽容、理解、和谐的班级氛围。她采用分层教学，注重因材施教，不但具有与学生一起共同学习的态度，还具有激发他们创造渴望的教学艺术。李悦非常注重提高学生的自主学习能力，合理运用现代化教学手段，借助信息化技术，提高学生自主探究、合作学习的能力。她还善于培养学生创造性思维能力，鼓励他们相信自己、勇于创新，不断启发，循循善诱，充分调动起学生的积极性，提高学生的课堂活动参与率。

在学生们的印象中，除了上课时间，在周末和寒暑假也时常可以在学校看到李悦的身影，教案、教学素材、论文等成了她生活的重心。自参加工作以来，李悦就积极参与高等职业教育人才培养模式、课程体系和教学方法等领域的探索与实践，主动参与学校的教育教学改革和精品课程及教学资源建设，在保障和提高教育教学质量方面取得了较好的成绩，并多次在省、市、校级的优质课大赛中获殊荣。她先后在各类学术期刊发表学术论文多篇，主编、参编多部教材、著作，积极参与并主持省级、市级、校级项目的课题研究和教研室开展的各种教研工作及课题研究。

李悦在担任着教学工作的同时，还担任着学校辅导员管理工作和心理咨询室工作，远远超过了教学工作量，但是她从不抱怨苦和累。她说，受得住苦累，才经得起赞美。为了避免和消除疫情可能带来的心理影响，李悦开通校内外心理援助通道，通过公众号、邮箱、QQ、微信等方式开展心理科普和心理咨询，增设《心系疫情》和《同心抗疫》栏目，围绕疫情心理知识、宿舍关系、生命教育等方面推文百余篇，深受广大学生的欢迎。借助丰富多彩的比赛和游戏，向广大学子普及心理健康知识、弘扬战疫精神，进一步帮助大家释放压力、增强沟通协作、提高思维能力、学会悦纳自我。她还主动帮助新入职的青年教师提升教学能力和业务水平。利用寒暑假，带领学生到农村关爱留守儿童和孤寡老人，为他们送去温暖。

李悦表示，自己的成绩得益于学院团队协作和学生的支持。今后，她将加倍努力，全身心投入，在新时代争取新的成绩。