各二级学院（部）：

为切实加强我校教材建设，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）文件精神和《必赢626net入口首页关于校本教材建设的暂行规定（试行）》相关要求，决定开展2024年校本教材建设项目申报工作，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，牢固树立创新发展理念，遵循职业教育规律，深度推进校企双元合作，共建新形态教材，使教材改革及教学资源体系等建设水平得到全面提升。

二、申报条件

（一）教材建设立项申报人（负责人或主编）应具有中级及以上专业技术职称、5年及以上高校教龄和丰富的教学经验；

（二）申报人申报的立项教材对应课程主讲应为2轮次及以上；

（三）团队成员应具有2年以上教龄及相关教学工作经验（企业实践经历）；

（四）已入选校级及以上各类教材建设项目的教材，目前未结项的，原则上不再支持重复申报。

三、建设标准

（一）符合国家有关法律、法规、方针政策，积极向上，导向正确；充分发挥教材的铸魂育人功能，及时全面准确在教材中落实党的二十大精神；具有合法清晰的知识产权，不得存在侵权行为和意识形态问题。

（二）符合人才培养方案，课程标准要求和教学计划，符合技术技能人才成长规律和学生认识特点，突出职业教育类型特征，对接先进职业教育理念，适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要，便于线上线下课堂教学、实践教学，有利于激发学生学习兴趣。

（三）专业课程相关教材内容要科学先进、针对性强，充分对接科技发展趋势和市场需求，及时吸收比较成熟的新知识、新技术、新工艺、新规范等，突出理论和实践相统一，强调实践性，适应项目学习、案例学习、模块学习等不同学习方式要求，注重以真实生产项目，典型工作任务案例等为载体组织教学单元；公共基础课程教材要体现学科特点，突出职业教育特色。

（四）内容编排科学合理、梯度明晰，文字准确流畅，图文并茂，生动活泼，形式新颖。名称、名词、术语、图表规范，编校、装帧、印装质量等符合国家有关技术质量标准和规范。

（五）教材编写内容要充分融入课程思政元素，落实“五育并举”、“三全育人”的理念。

（六）所有报送教材必须与相关行业企业合作。

四、申报程序

（一）个人申报：团队负责人填写《必赢626net入口首页2024年校本教材建设申请书》（附件1）进行申报，教研室研究后推荐至所在二级学院（部），修订教材需同时提供前版教材。

（二）二级学院（部）初评：各二级学院（部）应对本单位各教研室推荐的校本教材材料进行认真审核，组织专家进行初评。确保将建设前景好，且有示范带动作用的校本教材建设申报项目推荐到学校；

（三）学校评审：学校将对各二级学院（部）推荐的教材进行评审，确定立项建设项目。

五、其他说明

（一）请各二级学院（部）汇总填写《2024年校本教材建设项目申报汇总表》（附件2），于2024年4月26日前将本单位负责人签字盖章后的《必赢626net入口首页2024年校本教材建设申请书》和《2024年校本教材建设项目申报汇总表》PDF电子版报教务处A405室；

（二）校本教材项目建设周期为1年时间（自项目立项公布开始计算），对2024年度校本教材建设项目获立项且建设情况较好的，学校将予以一定经费资助。

（三）其余未尽事宜请联系教务处A405室张老师。

教务处

2024年3月21日