6月25日下午，我校在博见楼报告厅召开课程层面诊改工作培训会，全体专兼职教师参加会议。副校长刘道广作了《基于诊改背景下课程标准构建的思路与方法》专题报告，教务处长石全珍对《课程标准》的制定工作进行了专题解读。

副校长刘道广分别从课程层面的诊改认识、职业教育的概念界定和构建课程标准的基本思路与方法三个方面对课程层面诊改工作作了详细阐述。在课程层面的诊改认识方面，他从诊改的核心、基本原则、运行模式、教学标准、课程标准和平台建设等八个层面进行了讲解；在职业教育的概念界定方面，他强调，职业教育是跨界的教育，要有跨界思维，要根据岗位能力要求，将职业教育学科体系转变成为行动体系，着重做好四个对接；在构建课程标准的基本思路与方法方面，要在充分分析社情、校情、学情和现有条件的情况下，围绕教学目标找出知识点，解构学科教学体系，围绕工作系统选典型项目，重构应用教学体系。

石全珍处长就《课程标准》进行了解读。她首先对教学大纲与课程标准的区别进行了讲解，消除了大家一直以来的困惑。随后她引入实例从课程概述、课程目标、教学内容与要求、教学情境设计、教学方法与手段、考核与评价和教学资源要求等七个方面对课程标准进行了详细解读。

此次培训会，为我校课程层面诊改工作指明了方向，为我校课程标准的制定提供了思路和方法。

（教务处供稿）