为了实时掌握我系各教学班的教学动态，及时发现并解决教学过程中出现的新问题，有效疏通教学反馈信息，充分听取师生对教学、管理、学习、生活等方面的意见和建议，执行教学管理监控办法，促进教风、学风的建设，加强教学的组织管理，使教学进一步走向实效化、动态化、规范化。根据本学期教学进程安排，教师教育系组织语文教育、学前教育、英语教育3个教研室相关人员组成教学检查评审组，于2017年10月31日（周二）下午对我系教师进行了期中教学检查。

检查采用集体评定的方式分组进行，对我系教师逐人逐项检查，包括教案、教学计划进度表、课程教学大纲的制定和实施情况，学生考勤记录的坚持课堂点名情况，作业的批改情况，听课情况。检查情况如下：

（一）教案、教学计划进度表、课程教学大纲：教师教案完整、详尽，切合实用，教学计划制定合理、规范，教学大纲紧扣课程目标和学情。有的教师注重教学过程中学生的参与与反馈，“课堂教学活动”“教学反思”环节设计精巧；有的教师不断补充新资料，根据三年制和五年制学生制定不同的教学环节；有的教师教案条理清晰，重点突出。表现优秀的老师有：贾冰、王艳娟、孙妍、陈波、李惠然、张勇、申清丽、赵梅英、赵家煬等。

（二）公开课、听课、我系教师尽管教学任务繁重，但大家积极参加公开课的讲课和集体听课活动，交流教学经验，互相借鉴，互相观摩，积极反馈，促进教学水平的整体提高。表现优秀的老师有：李惠然、王艳娟、贾冰、高静、尚慧鹏、何东云、王如、郭珣、郭慧、康丽、陈波、崔永杰、李秋方、赵璐、申清丽、郭婧璐、刘若男、孙妍、李艳萍、邢飞、张卫红。

（三）考勤记录与作业批改：针对我系女生多、年龄小的学生特点，我系教师对学生课堂教学坚持定时点名与不定时点名相结合，与辅导员及时沟通，用教学纪律和教学水平留住学生。我系教师普遍担任多个班级的课程，5、6个班很普遍，多的有10个班，很多是两门课程，批改作业工作量十分繁重。大家都能克服困难、兢兢业业，按时按量批改作业。

教学检查中也发现一些不尽如人意的地方：如有的老师教案对学生互动注重不够；有的老师作业批改过于简单，有的老师对学生考勤记录不够细致。

（教师教育系供稿）