为进一步加强与推进我校学生心理健康教育工作，宣传和普及心理健康知识，养成正确的心理健康观念，不断提高学生的心理健康水平，积极营造有利于学生身心健康发展的校园文化氛围，努力构建和谐稳定的校园环境。贯彻落实省高校工委、省教育厅下发的教思政〔2017〕658号文件精神，按照我校大学生心理健康教育与咨询中心筹划开展的大学生心理健康教育宣传周活动方案，艺术系高度重视此次活动。艺术系结合实际情况，密切围绕“理性平和，健康心态”这一活动主题，积极在全系范围内开展了丰富多彩的心理健康宣传教育活动。

10月24日晚各班积极开展心理健康教育主题班会，班会上各班深入讨论关于“理性平和，健康心态”的相关心理健康知识。10月27日在艺术系宣传橱窗张贴了此次心理知识版面，进行心理知识版面宣传活动，使学生能够对心理健康知识有更加深入的了解，传授给学生心理健康的调试方法。

艺术系充分调动学生积极性，参与心理剧场的视频制作，创作情景剧《友情价更高》，同学们积极参与，积极表演，有效加强了同学们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了学生的潜能，使同学们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。

10月26日——30日艺术系各班开设“心随影动”心理电影展播活动，播放了《记忆游戏》、《心灵捕手》、《大象》、《水果硬糖》、《盗梦空间》等治愈系电影，增加同学们对心理健康的知识，更加直观的理解心理健康，同时丰富了同学们的课余生活。

10月28日开展了项目两人三足、背对背行走等比赛活动。通过此次拓展训练帮助同学们提高自我心理调节能力，更加直观地理解心理健康的相关知识，进一步认识自我。同时又让同学们在活动中直观的感受到团结协作、互帮互助，进一步增强了同学们对于学校、班集体的归属感，体会到集体生活的幸福感。

11月1日下午艺术系开展了新生心理健康状况普查，17级全体辅导员及各班学生在本班教室通过智能手机，进入中国大学生心理健康测评系统进行测试，让同学们能够更加准确地了解自身的心理状况，从多方面认识自我，了解自我，接纳自我，并且借此机会发现心理有问题的学生。

通过本次大学生心理健康教育宣传周活动，充分调动学生群体的积极性，使更多同学了解了心理健康方面的相关知识，对自身当下的心理状况也有了初步的认识，使学生对心理健康产生浓厚的兴趣，形成了人人关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件，也为引导学生关注自身发展、提高综合素质奠定了良好的基础，使同学们认识到要用积极乐观的态度迎接每一个明天。

（撰稿：耿新荣 审稿：陈新）

心理健康教育主题班会

心理知识版面宣传

“心随影动”心理电影展播活动

心理素质室外拓展训练