为了促进教学工作的规范化，落实和深化教学改革，了解教学运行状态，机电工程系利用两周时间集中开展教学质量检查。

一、检查教学资料、教学课件。以机电、汽修、电气、基础四个教研室以单位，检查教学文本、课件、教学进度表、作业、实验报告、点名记录等教学资料，对教学文本不规范，实验报告不详细等情况提出建议和修改方法，指出个别教师应调整教学进度。

二、集中听课，重点关注对知识体系“解构、重构”的开展情况。两周时间共听取了6位教师的讲课，并以教研室为单位集中讨论、点评。发现的问题有：1、个别青年教师没有突出重点知识的讲解、示范、训练，知识点不能面面俱到。2、要适度、恰当运用多媒体，教学不能完全依赖多媒体。3、知识点提炼的不够精炼，知识点“重构”的效果不好。4、老师还存在传统的讲授方法、与学生互动、沟通较少。5、学生在课堂偷玩手机的现象时有发生，学生到课率还有待提高。五年制学生学习兴趣不浓、积极主动性不强。

三、对实验室安全检查。徐峥主任带队对16个实验室逐个排查，消除安全隐患，确定实验安全员，明确安全职责，完善定期检查制度。

四、对学生职业技能点的学习、训练，对第二课堂开展情况的检查。学期初，机电工程系要求专业教师对课程提炼7—10个职业技能点，并平时重点讲解、示范、培训。检查发现，部分学生掌握技能点不熟练、不规范；对业余时间开放的实验室必须做好安全措施，要有专业教师指导，不应让学生单独在实验室工作。

五、开展学生评教活动。周三开展评教活动，班主任认真组织，评教活动真实、认真、公平、有序。对反映出来的问题，徐峥主任及时约谈教师，及时整改。

本次教学质量检查是机电工程系贯彻十九大精神与推动专业内涵建设，加强教学工作、精细管理和不断深化的教学改革结合起来，努力提高工作效率，提升工作水平。

(撰稿：李来运 审稿：徐峥)