2017年5月16日--5月17日，教师教育系按照教学计划安排，如期进行了教学检查暨课程达标申报系内初评活动。

为做好此项检查工作，我系成立了检查评审小组，制定了详细的教学检查方案，以教研室为单位进行了教学检查，对我系任课教师的教案、教学大纲、教学计划执行情况、作业批改情况、听课记录、学生考勤记录、实训课教学记录等进行了全面的检查，并对课程达标申报材料进行了初审。

经检查，我系大部分教师教案书写格式规范，思路清晰，教学环节完整。有的教师能够根据学生和专业实际解构重构教材内容，突出职业能力的培养，重视教学过程和教学效果，增强了课堂教学的实效性。教学大纲符合要求，教师的授课都能按教学计划同步进行。作业布置数量适中，形式多样，批改及时、细致。学生考勤严格，考勤记录详细。教师积极参加我系持续开展的听评课活动，每人都上交了详细的听课记录，大家利用业务学习时间评课、交流，相互学习、相互切磋、共同提高。

检查小组对参加课程达标申报的学科进行了系内初评，对参评教师的申报材料进行了审核、把关，对审核把关中发现的问题和不足及时与参评教师沟通、反馈，并提出了具有指导性的整改意见及措施。

从检查情况来看，我系教师教学态度端正，严于律己，从教严谨，教学秩序良好。但也有一些地方需要不断完善，在教案撰写上可以更加细化并体现出课改的要求，对课堂教学任务可以进一步分解，教学环节设计可以进一步优化，探索过程性考核的多种有效方式，进一步提升课改的积极性、主动性等。

此次教学检查活动，有利于我们理清教学管理工作思路，加强教学质量监控，深化教学改革，对提高教师教育系教学质量和管理水平起到了很好的促进作用。

（教师教育系供稿）